智力24
目的：1、活跃课堂气氛，动静结合
2、益智游戏，开发大脑。
3、调动学习积极性和学习兴趣。
4、提高做事效率。
5、促进师生情感沟通。
6、缓解疲劳，调整注意力。
做法：教师出四个数字，任意用+、－、×、÷计算结果得24。要求每个数字只能用一次，而且必须要用到一次，分组比赛，输的那一组表演节目。教师课前至少准备三组数字。
成语接龙
目的：1、激发孩子的学习兴趣。
2、拓宽孩子的大脑思维。
做法：前一成语的最后一个字和另一成语的第一个字的字形或字音要相同，接不上或反应慢者表演节目。
圆周率接龙
目的：1、检验学生圆周率的记背情况。
2、激发孩子的学习兴趣。
做法：可五位或十位为一组进行接龙，接错或反应慢的学生表演节目。
碰球
目的：1、激发孩子的学习兴趣。
2、锻炼孩子的反应能力。
3、提高孩子的注意力。
4、提高孩子集体配合的能力。
做法：从第一名同学开始报数为1，到最后一名同学为9，共几名同学就是几个球。口令为：我的几球碰几球。注意不能相邻碰和不能来回碰，老师可一同参与。
五：伤心往事。
目的：1、提高孩子的口头表达能力。
2、加强孩子的表演才能。
3、活跃课堂气氛。
做法：要求用微笑的表情讲述自己的一件伤心往事。
哭笑表演。
目的：1、提高孩子的口头表达能力。
2、加强孩子的表演能力。
3、活跃课堂气氛。
做法：让学生自己说一段高兴和悲伤的事情，要求学生脸部表情跟着故事情节变化，哭笑要做到位。
抢椅子。
目的：1、提高孩子的竞争意识。
2、提高孩子的反应能力。
3、活跃课堂气氛。
做法：把椅子向外围成圈，学生要比椅子多一，教师发出开始口令后学生同时围着椅子跑，当听到停的口令后开始抢椅子，每少一名同学就减少一张椅子，以最后抢到椅子的同学为优胜者。
击鼓传花。
目的：1、锻炼2的积极主动性。
2、提高孩子迅速反应能力
做法：击鼓传花，鼓点停花在谁手上谁表演节目。
抽纸条表演。
目的：1、让学生积极主动参加活动。
2、锻炼自信心。
做法：让学生抽纸条，并按纸条上的内容表演节目。
聪明手指操。
目的：1、锻炼孩子迅速反应能力。
2、让孩子左右脑协调。
做法：拇子代表1，食指代表2，中指代表4，无名指代表8，小指代表16，伸手指从1数到31，速度要快，不能出错，出错的学生表演节目。
十、一只青蛙四条腿。
目的：1、锻炼学生迅速反应的能力。
2、提高孩子迅速计算的能力。
做法：口令为：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，-------”
十一、顶书。
目的：1、激发孩子的积极性。
2、活跃课堂气氛。
做法：学生把书顶在头顶上，跟随老师的口令做起