幼儿园教师各项管理制度
认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工
作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德
1 、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚
持积极正面教育， 禁止任何形式的体罚和变相体罚。 严禁打骂孩子，
树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手
教育。
2 、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无
大事不随便请假。
3 、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便
换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做
到: 视线不能离开孩子。
4 、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与
家长争吵。
5 、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，
不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6 、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学：
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习
特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之
中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2 、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指
导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并
按学期计划制定出月计划及周计划。
3 、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，
写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划， 不断改进教学形
式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严
格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4 、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都
要有教案，无教案不进教室上课。 每周五前必须将教案本交给园长。
教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩
子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5 、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学
期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
6 、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级
情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰， 以利于培养孩子良好的生活习
惯。7 、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身
心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息， 双方共同
配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写
同样内容。
8 、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工
作进行全面考核，