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英语新增题型全突破
第一章 阅读理解新题型制胜方略
一、大纲要求
根据《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》修订部分的要求，试卷第二部分是阅读理解新增B节，为一篇阅读文章 (500-600词)，测试文章结构，共10分，该节共5题，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。
二、出题形式以及特点
阅读理解新增题型的考查点在于：考查考生理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构和写作思路的理解和掌握。本部分的内容是一篇总长度为500～600词的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字，要求考生根据文章内容从这6～7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5个选择答案。
这一新题型的增设，加大了阅读量，因为传统阅读理解中的文章长度一般为400字左右，而新题型中虽然只有一篇文章，但其总字数可达到500～600词，这无疑增加了阅读的总量，并对阅读理解提出了更高层次的要求，即不仅要有阅读速度，要对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解，尤其重要的是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并且能够把握文章的写作结构和脉络层次，只有了解了这一切，才能比较准确地确定应该选择哪个选项。另外，此题中可供选择的文字有6～7段，也使问题答案和原文空缺处产生了差额选择，加大了选出正确答案的干扰性和难度。
不过，只要了解了这种新题型所考查的要点，在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解，掌握英语文章常见的几种写作结构，对迅速增强此类新题型的应对能力还是非常有帮助的。
1．出题位置
① 句子(段首,段中,段尾 ,缺1句或1个以上的句子)
② 段落(一般是一段)
该节分为两个部分：主干部分和选项部分。主干部分的原文约600词，其中有5段空白处—空白处的位置可能在段首、段落中间、段未，但不会是文章的第一句，一般情况下也不会是最后一句。选项部分为6或7文字，每段可能是一个句子，可能是两三个短句，也有可能是完整的段落。其中5段分属于主干部分的空白处。要求考生依据自己对文章的理解从选项中选择5段文字放回到文章中相应的5段空白处。
2 出题数量
非等额选项（题目5道，6-7个选项）
3 测试重点
考生需要认真搞清楚主干内容和结构上的关系和布局，从而分辨出选项部分从结构和内容上看是属于文章的哪个部分，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。一般情况下不可能有特别明显的词汇、句子等语言方面的提示，也并不要求考生过分关注某一具体的细节；而是要着眼于全文，在理解全文内容、文章结构、逻辑关系（如时间、地点、因果关系、从属关系等）的基础之上方能做出正确选择。
三、文章的结构
1描述性结构(主要介绍事物 、问题或倾向的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、成就贡献等内容进行描述、因此时间、地点往往是出题重点)
2释义性结构(解释某一理论、学科、事物，主要用例子比喻类比阐述)
3比较性结构(把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比)
4原因性结构(这种结构主要分析事物的成因，客观的、主观的、直接的、间接的)
5驳斥性结构(这种结构主要是先介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，然后分析其优点缺点，危害性，最后阐明自己的观点)。
以上文章结构的知识其实反映了完型填句（段）题型的出题原则。
四、完形填句（段）题解题步骤
1阅读文章题目附近的句子，锁定目标答案可能的特征
2阅读选择项，寻找特征词
特征词：代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等
3回头再去看原文，明确1—5位置
①开头常是主题句，不行再看前和尾
②中间不忘主题句，前瞻后望找启示
③ 末尾常是下结论，也可排比和例子
4 用代入法通读全文，检查答案是否合理
五、完形填句（段）题的解题技巧
1就近原则寻找信息线索
2选项中出现时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系。
3选项中出现代词时，往往该选项往往不能放在首句，往往要注意指代成立的条件。
it可指代前面的单数名词或整个句子；they或them指代前面的复数名词；one指代前面的单数可数名词；that指代前面的不可数名词或句子；this指代前面的单数名词或句子。
4绝对常是干扰项，意思太泛太窄要小心
5警惕无关离题词，两项相近有答案
6选项对比原文时，与原文重复或同义改写的字越多的往往就是选项
7总体观、相互补，做题不用按顺序，选做易后做难，莫忘近邻上下文
8 完形填句题常考的逻辑关系词
并列和递进关系
①标志词：and, indeed,also, besides, almost, even, similarly, like, correspondingly, accordingly, in the same way, meanwhile, furthermore, moreover, too ②前后句子的名词或意思具有同指性
转折或让步的对立关系
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