文本描述
北新国际机械城 网络推广及互动营销策略案 目录 第一部分传播任务梳理 传烽互动认为,北新国际机械城的网络推广任务可以归纳为以下三点: 任务1:促进当前产品销售
任务2:促进招商工作开展
任务3:提升企业&品牌形象 前述三大任务因其实际面对的客群不同,分别如下: 任务1:促进当前产品销售——面向购买者,投资客
任务2:促进招商工作开展——面向商家,租客,行业客户
任务3:提升企业&品牌形象——面向社会,大众,未来投资人 客群的差异导致在实际推广操作中的渠道、模式会略有区别。
任务1是当前最紧要的任务,同时也由于本次提案准备时间所限,
因此本次提报中,集中对任务1展开论述 那么,网络推广如何促进销售?简而言之,三步走:
第一步:将项目产品的信息有效送达,
第二步:使客户建立对项目产品的信心,
第三步:吸引项目到访销售现场,完成销售。
因此,我们接下来的推广策略,即是围绕上述三步工作展开:
规划传播内容。即解决说什么的问题,如何打动客户,建立购买信心;
建立传播工具体系。如何吸引客户让客户找到我们、对其传播信息;
通过前述内容传播及互动活动。吸引到访完成销售 第二部分传播内容规划 在规划传播内容之前,不妨模拟一下客户从网络上获取本案信息的过程,以确定哪些信息会影响到客户的决策。以下两种客户类型,大致可以涵盖我们潜在的目标客群行为。
第一种可能:完全不知道本案的投资客户。
该类客户目的为投资,寻找投资产品会如何做?
①通过百度等搜索引擎,搜索“商铺”、“区域+商铺”、“专业市场+商铺”等关键词(仅作实例,实际上具体关键词可能有所区别)
②通过百度知道等问答类平台,询问“手里有20万,想投资商铺哪里好?”
③通过搜房网、乐居等专业房地产类网站,查询区域、产品类型
④通过询问朋友或朋友介绍,获得相关信息 第二种可能:知道本案名称,但缺乏了解的投资客户。
该类客户对项目有不够明确的认知,需要进一步了解项目,如何做?
①通过搜索引擎,如百度。通过关键词“北新国际机械城”、“北新国际机械城怎么样?”等,得到百度百科、项目官网、项目新闻报道
②通过百度知道等问答平台,询问“北新国际机械城怎么样”等类似问题获取回答
③搜房、乐居等各专业网站直接查询项目信息
④通过其他了解项目的朋友,咨询交流项目信息
⑤通过项目微博、微信持续了解项目信息 客户获取信息结果示意1 客户获取信息结果示意2 客户获取信息结果示意3 通过对上述客户行为的模拟,
传烽互动认为,传播内容应该包括以下五个类型: 第一类内容:项目广告类
正面传达项目基本信息、产品优势。提供最基本的信息供客户判断 第二类内容:新闻动态类
及时更新项目动态,让客户随时掌握项目进展、促销,行业资讯。持续对其进行影响,深化品牌印记,促进到访或购买 第三类内容:投资建议类
通过帮助客户进行理性的分析,影响客户决策,购买本案产品 第四类内容:口碑舆论类
通过模拟客户语气和思考,优化项目口碑印象,从而影响客户决策,购买本案产品 第五类内容:互动活动类
通过在线或线上线下结合的互动活动,扩大项目影响、促进客户或准客户主动传播信息 以上各类内容,借由不同的网络传播工具进行传播 第三部分传播工具体系 在上一部分里,我们模拟的两种类型的客户获取信息的网络渠道,
基本上可以划分为2种:
1、公众网络媒体——即时性获取信息;
2、项目自媒体——长时性获取信息。
实际上,在强势自媒体的影响下,还可以建立第三种信息通道,即:
3、以自媒体为纽带的客户人际网络信息渠道——深度获取信息。
建立传播工具体系,要实现以下目标:
1、在客户接触范围内,影响和改变公众媒体对项目的呈现内容。即是说,在客户查阅公众媒体的时候,获取到的关于本案的信息,都是正面的,促进其进一步了解项目、促进信心建立和刺激购买欲望的;
2、提供一个长期、稳定、全面传播信息的源点,提供一个与客户进行互动,为客户提供在线的沟通渠道。
3、提供一个使客户主动传播的理由 实际执行中,传播体系由以下两部分构成:
公众网络媒体体系
项目自媒体体系 第一部分公众网络媒体体系 2、问答经验类网站:
①百度知道、贴吧、文库、经验;②各类相关论坛如搜房论坛
模拟用户发问并模拟客户回答,体现项目优势;
将项目可公开信息、成功经验,制作成多个文档,上传至各类文库(百度文库、豆丁),打造项目作为成功项目的形象;
论坛不定期监测舆论,通过在线问答,强化积极正面信息传播。
3、新闻源网站:
①本地门户网站(包括广元本地乃至大四川范围内);
②各类相关专业网站(房地产和财经类网站如搜房、新浪、和讯、慧聪等);
项目信息动态随时跟进;
传播项目成功经验;
区域价值传播 第二部分项目自媒体体系 我们即使有精力去全网大量发布信息,但绝对不可能有精力跟全网各个渠道的客户持续、逐一沟通。
我们需要一个核心的、汇集客户的信息源点。
这个源点必定是自媒体。 。。。。。。以上无文本格式,具体下载查看